教学资源

• 目录 & 学生手册
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• 学生不当行为教职员指南
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• 教师资源手册 (需要myMCC登录)
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• 全球教育 & 国际服务
• 在线学习/虚拟校园
• 打印服务
• 跨课程写作

过去的助学金:

• 安蒂: 大修ENG 250:使用OER(在线教育资源)的专业交流
• 凯萨琳Borbee -GLOBAL IDS:全球营销策略，管理 & 文化因素
• Michael Weingart: 美国手语101的翻转课堂教学法

• 案例研究 -国家科学案例研究教学中心有一个对所有学科都有用的案例研究库, 不仅仅是科学. 该网站还包括有关评估和实施的信息, 专业发展机会.
• 教学指导 -范德比尔特大学教学中心
• 资源 & 出版物 ——密歇根大学教与学研究中心
• 教师重点 - Magna出版的高等教育教学策略
• 纽约州立大学专业发展中心
• 观点的论文 -非牟利机构IDEA的一系列关于教学、课程和评估的论文.
• POD-IDEA教学笔记 和 POD-IDEA学习笔记 -由大学教授撰写的一系列充满教学技巧和实用建议的短文
• 励志老师讲座 -一系列的TED演讲来激励和激励你
• 高等教育教学 ——Bonni Stachowiak, Ed的一系列播客.D
• 明天的教授 ——斯坦福大学

• 如何最大限度地利用学习 -由桑福德大学的Stephen Chew制作的系列视频
• 相信自己可以进步的力量 ——斯坦福大学Carol Dweck的TED演讲
• 毅力:激情和毅力的力量 ——宾夕法尼亚大学安吉拉·李·达克沃斯的TED演讲
• 学习如何学习 ——奥克兰大学芭芭拉·奥克利的TEDx演讲
• 元认知:学习关于学习的知识 ——波兹曼科学
• 如何更有效地阅读课本 -大学资讯极客

• 学习如何运作:智慧教学的八个研究性原则 ——安布罗斯、布里奇斯、迪彼得罗、洛弗尔、Normal
• 培养自主学习者:加强学生自我意识和学习技能的策略 ——琳达·尼尔森
• 人是如何学习的:大脑、思想、经验和学校
• 学习如何学习:提高学生参与度的六点模式 ——盖尔·加鲁斯

• 自律学习者意味着什么 ——Maryellen Weimer, 教师重点
• 自律学习的秘密 ——琳达·尼尔森，克莱姆森大学
• 后设认知 ——南希·奇克, 范德比尔特大学, 概述了元认知，并提供了一些教学技巧和参考
• 元认知在学习中的作用 -本网站提供了许多地球科学的例子，可以适用于其他领域.
• 促进学生元认知 -金伯利·坦纳, 旧金山州立大学, 描述在她的生物课程中用来建立学生元认知的工具